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6.6.16

Rètol pintat / Letrero pintado / Letreiro pintado

Amb fustes i chalk paint vam poder fer un rètol per a la nostra col·lecció infantil!
¡Con maderas y chalk paint pudimos hacer un letrero para nuestra colección infantil!
Com madeiras e chalk paint pudemos fazer um letreiro para a nossa coleçao infantil!

15.3.16

Chalk Paint

Que fàcil que és donar nova vida als mobles i objectes vells amb una mica de Chalk Paint!
¡Qué fácil es dar nueva vida a los muebles y objetos viejos con un poco de Chalk Paint!
Que fácil que é dar nova vida aos móveis e objetos velhos com um pouco de Chalk Paint!



29.10.14

Fotos sobre fusta / Fotos sobre madera / Fotos sobre madeira




L'altre dia, per regalar a l'àvia en el seu aniversari, vam fer un divertit trencaclosques a partir de fotos dels nens enganxades sobre cubs de fusta que s'apilaven al voltant d'un pal que encaixava, per la seva banda, en una base rodona. ¡Va bé guardar les potes dels mobles vells i altres fustes trencades!

El otro día, para regalar a la abuela en su cumpleaños, hicimos un divertido rompecabezas a partir de fotos de los niños pegadas sobre cubos de madera que se apilaban alrededor de un palo que encajaba, por su parte, en una base redonda. ¡Va bien guardar las patas de los muebles viejos y otras maderas rotas!

No outro dia, para oferecer à avó no seu aniversário, fizemos um divertido quebra-cabeças a partir de fotografias dos miúdos coladas sobre cubos de madeira empilhados à volta de um pau que encaixava, pela sua vez, numa base redonda. Dá jeito guardar os pés dos móveis velhos e outras madeiras partidas!

14.10.13

Reciclant caixes / Reciclando cajas / Reciclando caixas

Tres caixes de fusta, que un dia van portar fruita, s'han transformat en unes safates pintades on puc ordenar els materials artístics que tenia escampats sobre la taula.

Tres cajas de madera, que un día llevaron fruta, se han transformado en unas bandejas pintadas donde puedo ordenar los materiales artísticos que tenía esparcidos sobre la mesa.

Três caixas de madeira, que um dia levaram fruta, transformaram-se numas bandejas pintadas onde posso organizar os materiais artísticos que tinha espalhados sobre a mesa.

3.6.13

Atrapasomnis / Atrapasueños / Caçador de sonhos


Per apartar els mals somnis, que de tant en tant entren en aquesta casa, vam fer un atrapasomnis ¡digni d'un indi! Feia temps que havíem guardat el cèrcol d'un tambor vell, que ens va anar molt bé per fer l'estructura. Amb una corda vermella vam anar donant voltes al cèrcol de fusta, després ho vam repetir més per dintre, una i altra vegada... com una aranya que va teixint la seva teranyina. Pel mig, anàvem enfilant boletes de colors, de les que serveixen per fer collarets de nena. Vam agafar també unes plomes i les vam lligar a tres cordes decorades amb les mateixes boles de colors.
I diuen els indis que els mals somnis queden atrapats en aquest entramat de fils i s'esvaeixen amb la llum del dia, els somnis bons són els que són filtrats pel foradet central i, per les plomes que pengen, se'n van els somnis que hem oblidat...

Para apartar los malos sueños, que de vez en cuando entran en esta casa, hicimos un atrapasueños ¡digno de un indio! Hacía tiempo que habíamos guardado el aro de un tambor viejo, que nos sirvió muy bien para hacer la estructura. Con una cuerda roja fuimos dando vueltas al aro de madera, después lo repetimos más por dentro, una y otra vez... cual araña que va tejiendo su telaraña. Por medio, íbamos enhebrando bolitas de colores, de las que sirven para hacer collares de niña. Tomamos también unas plumas y las atamos a tres cuerdas decoradas con las mismas bolas de colores.
Y dicen los indios que los malos sueños quedan atrapados en este entramado de hilos y se desvanecen con la luz del día, los sueños buenos son los que son filtrados por el agujero central y, por las plumas que cuelgan, se van los sueños que hemos olvidado...

Para afastar os pesadelos, que de vez em quando entram nesta casa, fizemos um caçador de sonhos digno de um índio! Há tempo que tínhamos guardado o aro de um tambor velho, que nos serviu muito bem para fazer a estrutura. Com uma corda vermelha fomos dando voltas ao aro de madeira, depois repetimos mais por dentro, uma e outra vez... qual aranha que vai tecendo a sua teia. Pelo meio, íamos enfiando bolinhas às cores, das que servem para fazer colares de menina. Apanhámos também umas penas e atámo-las a três cordas decoradas com as mesmas bolas às cores.
E dizem os índios que os pesadelos ficam agarrados a este entrançado de fios e se esfumam com a luz do dia, os sonhos bons são os que são filtrados pelo buraquinho central e, pelas penas que estão penduradas, vão-se embora os sonhos que esquecemos...

13.5.13

Pissarra / Pizarra / Ardósia

Vam pintar un tros de fusta amb tinta de pissarra i hi vam fer dos forats per penjar-hi una corda.
¡Que tingueu un bon dia i una bona setmana!

Pintamos un trozo de madera con tinta de pizarra y le hicimos dos agujeros para colgar una cuerda.
¡Que tengáis un buen día y una buena semana!

Pintámos um pedaço de madeira com tinta de ardósia e fizemos dois buracos para pendurá-lo com uma corda.
Que tenham um bom dia e uma boa semana!

12.2.13

Teatret / Teatrillo / Teatrinho

Avui us ensenyo el teatret que vam fer amb un marc de fusta que vam trobar pel carrer.

Hoy os enseño el teatrillo que hicimos con un marco de madera que encontramos por la calle.

Hoje mostro-vos o pequeno teatro que fizemos com uma moldura de madeira que encontrámos na rua.


En primer lloc vam treure els trossos de tela i les grapes que estaven clavades al marc. Amb tinta acrílica de color cian vam pintar la meitat superior del marc de fusta que quedaria a la vista, i també dos trossos de fusta que servirien per fer els peus.

En primer lugar sacamos los trozos de tela y las grapas que estaban calvadas al marco. Con tinta acrílica de color cian pintamos la mitat superior del marco de madera que quedaría a la vista, y también dos trozos de madera que servirían para hacer los pies.

Em primeiro lugar tirámos os pedaços de tela e os agrafos que estavam pegados à moldura. Com tinta acrílica cian pintámos a metade superior da moldura de madeira, que ficaria à vista, e também dois pedaços de madeira que serviriam para fazer os pés.


Amb una grapadora per a fusta vam fixar un tros de tela vermella a la meitat inferior del marc.

Con una grapadora para madera fijamos un trozo de tela roja en la mitad inferior del marco.

Com um agrafador para madeira fixámos um pedaço de tecido vermelho na metade inferior da moldura.




Vam clavar lateralment dos trossos de fusta, amb dos cargols cadascun, i així el nostre teatret ja s'aguantava dret.

Clavamos lateralmente dos trozos de madera, con dos tornillos cada uno, y así nuestro teatrillo ya se aguantaba de pie.

Pregámos lateralmente dois pedaços de madeira, com dois pregos cada um, e assim o nosso teatrinho já se aguentava de pé.


Sobre un tros de fusta allargat que havíem pintat amb tinta per a pissarra els nens van escriure amb guix el nom del teatre.

Sobre un trozo de madera alargado que habíamos pintado con tinta para pizarra los niños escribieron con tiza el nombre del teatro.

Sobre um pedaço de madeira comprido que tínhamos pintado com tinta para quadros os miúdos escreveram com giz o nome do teatro.




Després vam clavar tres argolles a la part superior del marc, les quals sostenien una vareta que, al seu torn, aguantava les dues cortines. A les puntes vam posar-hi dos taps de suro.

Después clavamos tres argollas en la parte superior del marco, las cuales sostenían una varilla que, a su vez, aguantaba las dos cortinas. En las puntas pusimos dos tapones de corcho.

Depois enroscámos três argolas na parte superior da moldura, as quais sustinham uma vara que, por sua vez, suportava as duas cortinas. Nas pontas pusemos duas rolhas de cortiça.


A més de cosir les cortines, vaig cosir també dues cintes amb velcro a les puntes per poder aguantar les cortines al pal un cop estan recollides.

Además de coser las cortinas, cosí también dos cintas con velcro en las puntas para poder aguantar las cortinas en el poste una vez estan recogidas.

Para além de coser as cortinas, cosi também duas fitas com velcro nas pontas para poder fixar as cortinas ao poste quando estão recolhidas.


Ara ja només calia fixar amb dos cargols el rètol del teatre (o de l'obra que es representarà).

Ahora ya sólo había que fijar con dos tornillos el rótulo del teatro (o de la obra que se irá representar).

Agora apenas faltava fixar com dois pregos o letreiro do teatro (ou da peça que se irá representar).


¡I silenci, que comencen els titelles!

¡Y silencio, que empiezan los títeres!

E silêncio, que vêm aí os fantoches!



27.11.12

Casa de l'esquirol / Casa de la ardilla / Casa do esquilo

Amb les fustes que fan els laterals i la base d'una caixa de taronges vam construir una casa per a l'esquirol. Primer vam dibuixar les paredes i la teulada de la casa a la fusta i les vam tallar amb un cúter. A la pared principal vam fer una obertura rodona per comunicar amb l'interior. Amb cola forta vam enganxar les diferents parts i amb cinta de paper vam pressionar-les entre sí per quedar ben encolades.

Con las maderas que hacen los laterales y la base de una caja de naranjas construimos una casa para la ardilla. Primero dibujamos las paredes y el tejado de la casa en la madera y las cortamos con un cúter. En la pared principal hicimos una abertura redonda para comunicar con el interior. Con pegamento fuerte pegamos las diferentes partes y con cinta de papel las presionamos entre sí para quedar bien encoladas.

Com as madeiras que constituem as partes laterais e a base duma caixa de laranjas fizémos uma casa para o esquilo. Primeiro desenhámos as paredes e o telhado da casa na madeira e cortámo-las com um x-ato. Na parede principal fizémos uma abertura redonda para comunicar com o interior. Com cola forte colámos as diferentes partes e com fita de papel pressionámo-las entre si para ficarem bem coladas.

22.11.12

Piano de fusta / Piano de madera / Piano de madeira

L'Anna volia que féssim un piano. Vam agafar un tros de fusta que havíem pintat de blanc feia temps i hi vam dibuixar les tecles i els botons del piano, tenint com a model un petit piano electrònic que era del pare. Amb un retolador negre permanent vam resseguir totes les línies i vam pintar les tecles negres. ¡I ara, a tocar!

Anna quería que hiciéramos un piano. Cogimos un trozo de madera que habíamos pintado de blanco hacía tiempo y dibujamos las teclas y los botones del piano, teniendo como modelo un pequeño piano electrónico que era de su padre. Con un rotulador negro permanente reseguimos todas las líneas y pintamos las teclas negras. ¡Y ahora, a tocar!

A Anna queria que fizéssemos um piano. Pegámos num bocado de madeira que tinhamos pintado de branco há algum tempo e desenhámos as teclas e os botões do piano, tendo como modelo um pequeno piano eletrónico que era do pai. Com um marcador negro seguimos todas as linhas e pintámos as teclas pretas. E agora vamos tocar!




1.5.12

Llitera per a les nines / Litera para las muñecas / Beliche para as bonecas

Fa uns dies vam reciclar algunes caixes de fusta on venen les maduixes ¡i vam fer una fantàstica llitera per a les nines!

Hace unos días reciclamos algunas cajas de madera donde vienen los fresones ¡e hicimos una fantástica litera para las muñecas!

Há uns dias reciclámos algumas caixas de madeira onde vêm os morangos e fizemos um fantástico beliche para as bonecas!



Amb dues caixes vam fer els llits. Vam desmuntar una tercera per aprofitar les fustes en forma de triangle de les cantonades, que es van convertir en pilars que aguanten i eleven més el llit de dalt. Amb cola i cartrons vam reforçar els "pilars" per la seva cara interior i vam donar consistència a l'estructura. També amb cartró vam fer una escala per pujar i baixar. Per fi ho vam pintar tot amb pintura acrílica. ¡Bona migdiada, nines!

Con dos cajas hicimos las camas. Desmontamos una tercera para aprovechar las maderas en forma de triangulo de las esquinas, que se convirtieron en los “pilares” que aguantan y elevan más la litera superior. Con pegamento y cartón reforzamos estos “pilares” por su cara interior y le dimos consistencia a la estructura. También con cartón hicimos la escalera para subir y bajar. Luego lo pintamos todo con pintura acrílica. ¡Dulces siestas, muñecas!

Com duas caixas fizemos as camas. Desmontámos uma terceira para aproveitar as madeiras em forma de triângulo dos cantos, que se converteram em “pilares” que sustentam e elevam mais a cama superior. Com cola e cartão reforçámos estes “pilares” pela sua cara de dentro e demos consistência à estrutura. Também com cartão fizemos uma escada para subir e descer. Por fim, pintámos tudo com tinta acrílica. Boa sestinha, bonecas!